入园23天丨我们在这座海岛上,悄然成长...

作者: 来源:点击数: 编辑:Admin发布时间:2019-09-25-17:11

海岛的秋天,像个小姑娘;
使劲鼓腮帮,吹起了微风;
催着萌娃们,悄悄地成长。


1、玩具哭了,怎么办?

 

呜呜呜,老师手里的玩具哭了。
为什么呢?
“因为孩子们玩完了游戏,不让我回家!”
怎么办呢?
“一起把玩具送回家!”

 

 


▲用游戏和表演引导萌宝学习收拾玩具


刚入园一把鼻涕一把泪的托班豆包们,
现在不仅会自己收拾玩具了,
还能自觉排队、搬椅子、
端餐盘、放口杯、扔垃圾、
用肥皂洗手、用毛巾擦手,
上厕所、换鞋子…

 

 

 

 

 


入园第四周,
这群未满3岁的豆包们表现良好、渐入佳境。


老师说:刚来的时候,有的孩子不适应,每天哭着要回家,现在每天入园可以开心地和爷爷奶奶爸爸妈妈说再见了;开始不肯自己吃饭、自己喝水的,现在可以拿起勺子自己吃了。这个年龄段的孩子,有些话还听不太懂,我们就多说几次,多教几次。


2、递“话筒”的小可爱

 

还记得开学第一天,
那个自己画地图,
让老师带他回家的小肉墩儿吗?
再次走进班里,
他正在给老师递“话筒”。

 


音乐是最动听的语言,
人美歌甜的老师用一首《童年》,
征服了小肉墩,
和班里的众豆包。
在幼儿园的各个角落里,
我们可爱的老师们,
正使出十八般“武艺“,
智“斗”豆包们的“朋友”
——分离焦虑。

 

 


▲发自内心的笑容是最直接的回应

 

老师说:不熟悉的情绪,孩子们自己也无法控制,我们要想各种办法,来帮助他们转移注意力。情绪稳定之后,再引导他们认识自己的情绪。毕竟接纳自己的情绪和陌生的环境,都是一个过程。


看这里:3到4岁的孩子,容易被好听的声音所吸引。家长们除了让孩子接触适宜的、各种形式的音乐,还可以多接触大自然,欣赏和尊重孩子自发的表现和创造,肯定孩子的自哼自唱和行为模仿,用描述自己感受的方式给出意见,鼓励孩子继续探索获得提高。
 

3、我不告诉你!

我是入园第一天,
那个哭着吃饭的中班宝宝,
我不哭了!

 


唱歌跳舞?我不感兴趣!
我喜欢数字,喜欢积木,
喜欢吃,还喜欢…
我不告诉你!

 

 

 


老师说:慢热、内敛的孩子,不爱说话,也不爱回答老师的问题。但是,仔细观察你会发现,他们对自己感兴趣的东西很执着,很有表现欲。他们不回答,我也不说破,多给他们一些空间和时间,多制造一些机会让他们表现自己,慢慢来就好。


看这里:4到5岁是感知和体会数字、形状的初步认知阶段。搭积木、数玩具,是孩子对形状和数字产生兴趣的体现。生活中,家长们可以带孩子认识和接触与形状、数字有关的事物,帮助他们了解形状和数字的具体意义和用处。
 

4、友情的小船摇啊摇
 

进入新学期,
大班孩子们都是老朋友了,
行动力、协作力变得更强。

 

 

 


你没带水枪?
没关系,我的借给你!
水枪不够了?
没关系,泡泡圈给你!
户外集体活动前,
孩子们自行分配游戏道具,
一个人也不能少!
集体的游戏,
要让每个人开心!

 

 

 

 



他们每一天的状态,
都是积极又快乐的。

 

老师说:升上大班,孩子们喜欢互相帮助了,也爱“当官”了,有了在小集体里自己解决问题的意识和能力,能很快接纳新朋友,带他们融入集体。


看这里:5到6岁,孩子有了初步的归属感,愿意为集体做事,为集体的成绩感到高兴。家长可以经常给孩子分配力所能及的任务,完成时给予表扬,培养责任感和认真负责的态度;以身体力行的方式,指导孩子遵守基本的社会行为规范,提高社会适应能力。
 

5、做健康的萌宝

 


▲不打针,不要怕!

 

拥有健康的体态,
是所有孩子快乐成长的保障。


开学第四周,
幼儿园医务室的大夫们,
先后请来了琼海市温泉卫生院、
海南口腔医院琼海分院的医生们,
为孩子们做全面体检、普及护牙知识。

 

 

 

 


▲认真的大夫和坚强的萌娃
 

海岛白天的温度虽高,但是,早晚的温差也不小,家长和孩子们注意添加衣物,多喝水、勤洗手,每天保证充足的睡眠,健康开心地迎接假期,“海外”还有一大波精彩活动等着大家哦!
 

*部分小提示参考自《3-6岁儿童学习与发展指南》。


撰稿:张倩
编辑:张倩
摄影:曾建程
审编:韩小涵