聚焦数学课堂,助力师生成长——三校联动数学教学研讨活动

作者:冷静 藏梦颖 来源:点击数: 编辑:Admin发布时间:2019-05-24-08:32

2019年5月22日,北京市海淀外国语实验学校2019年数学三校联动活动在海南校区隆重举行。北京校区李春玲校长、李金辉主任;海淀外国语海南校区潘宏伟校长、尹金秀组长以及数学组全体教师参加本次活动。
 


尹老师向大家介绍一节优秀的课应该是“新”、“ 趣”、“ 活”、“ 实”、“ 美”。本次活动既是三校联动也是年轻教师们的出师课,我们在这个5月,一起见证这些老师的成长。
 


第一节课是北京校区李金辉老师带来的《找规律》,李老师和孩子们一起给我们呈现了一节贴近生活又充满数学味儿的课。
 


李老师重视学生的实际体验,让孩子在动手操作中找寻规律,寓教于乐。又将数学的规律与语文学科中的叠词成语、英语学科中的字母联系起来,加深了学生对规律的认识,体现了学科融合。
 

 

 


这是北京校区的小伙伴送我的手链,真是一个惊喜!
 


第二节课是由海淀外国语海南校区刘碧莹老师带来的《数独》,相信刘老师一定是一个懂学生的老师,一开始就带来了孩子们喜欢的《功夫熊猫》动画片,让孩子们帮助阿宝先生修炼“武林秘籍”。
 

 


尹老师评价这节课:老师注重学生之间的交流合作、注重学生语言表达的条理性、注重生生互动。
 


周欣老师的《认识人民币》一课,内容充实,贴近生活。周老师给孩子们介绍了各种面值的人民币,认识了人民币的进率,学以致用。用人民币购物环节引起学生极大的兴趣。
 

 


张玉秋老师说通过这节课,看到了周欣老师的成长,希望周老师“一支粉笔、一块黑板,就是一堂好课”。
 


付瑜老师带来的《找次品》一课,付老师利用化繁为简的思想,从简单的数据出发寻找规律,引导孩子们借助天平自主探索,保证以最少次数找到次品的方法。
 

 


尹老师评价:付老师能通过“挑战者号事件”激发学生的学习兴趣,课上通过比较、猜测、验证等活动,让学生经历解决问题的过程,并找到最优策略。
 


藏梦颖老师给我们带来了《分数加减法》一课,藏老师创设“垃圾分类”的情景,让孩子们在发现问题、提出问题、解决问题的过程中探索分数加减法的计算方法。
 

 


尹老师评价:藏老师运用转化的方法结合图示让学生理解算理,避免单纯机械的记忆法则,老师能放手让学生自己研究分数加减法的计算方法,把课堂还给学生。
 


陈玲鑫老师和孩子们一起《认识小数》,陈老师让孩子们课前亲自去购物,把购物小票带入课堂,让孩子们从生活中了解并认识小数。
 

 


王老师评价:新颖的情景让孩子们一下就进入了小数的世界。通过让学生联系生活实际说一说在哪里见过小数,唤起学生已有的认知。课上留给学生自主探究空间,并能合理运用信息技术,优化课堂教学。
 


李金辉主任的题为“学校教研如何助力教师成长”专业讲座,从教研基本途径、如何展开教研活动、教研要求等方面做了细致的讲解,使老师们都受益匪浅。
 

 


活动最后,李校长对此次授课进行了总结:
新秀的课,精彩纷呈;
教研观摩,经验共享;
开放课堂,师生成长;
海外课堂,激情飞扬。

 

 

撰文:冷静 藏梦颖

供图:吴国栋

编辑:星子

审编:韩小涵